Nicole Gadrey
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Hommes et femmes au travail
Nicole Gadrey
- Editions l'harmattan
- Logiques Sociales
- 1 Décembre 1992
- 9782296275485
Dans le présent ouvrage, la démarche de l'auteur consiste à suivre trois pistes de recherche, à savoir : la problématique des inégalités, l'analyse des différences de tradition culturaliste, la comparaison des interactions entre hommes et femmes dans les sphères familiales et professionnelles à un niveau microsociologique et macrosociologique. Ce parcours de recherche se réalise dans le cadre d'une réflexion sur les femmes et le travail, en privilégiant la perspective de comparaison entre hommes et femmes qui permet d'ancrer cette étude dans les grands courants de la sociologie.
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Travail et genre - approches croisees
Nicole Gadrey
- Editions l'harmattan
- Logiques sociales
- 9 Octobre 2015
- 9782296237759
L'ouvrage explore les fondements théoriques de la relative incompatibilité entre sociologie du travail et sociologie du genre et retrace l'émergence progressive d'analyses sexuées autour de trois objets : l'articulation entre travail domestique et travail professionnel, la division sexuelle du travail, la construction des inégalités. Il montre comment opèrent conjointement des processus qui neutralisent les différences en faisant référence à un individu asexué, et des processus qui justifient les inégalités entre les sexes en les neutralisant. Il éclaire les ambiguïtés des politiques d'emploi, des stratégies des directions d'entreprises et des pratiques des salarié(e)s.
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évaluer les établissements scolaires, enjeux, expériences, débats
Lise Demailly, Nicole Gadrey, Philippe Deubel, Juliette Verdrière
- Editions l'harmattan
- Logiques sociales
- 15 Septembre 1998
- 9782296369290
Cet ouvrage se veut un outil de réflexion théorique et pratique pour les acteurs concernés par l'évaluation de l'action publique dans le domaine éducatif : évaluation des politiques, des dispositifs, des personnels, et surtout des établissements. La première partie de l'ouvrage éclaire les débats autour de l'évaluation dans le système scolaire et plus globalement autour de l'évaluation des politiques publiques. La deuxième partie de l'ouvrage est consacrée à la présentation d'une expérience concrète, importante innovation réalisée dans l'Académie de Lille.
