Sciences du langage
-
Métamorphoses de l'oralité entre écrit et image
Gaetano Ciarcia, Eric Jolly
- Karthala
- 24 Novembre 2015
- 9782811114800
Pour valoriser leur histoire et leurs « traditions », les groupes ou les individus s'approprient et transforment couramment les mots et les imaginaires des autres en visant une identité consensuelle qui répondrait non seulement à leurs attentes, mais aussi aux regards et aux discours extérieurs.
Dans ce jeu de miroir, paroles, écrits et images se croisent et se combinent en direction de différents publics. Localement, les créations plastiques et les récits oraux des artistes ou des élites s'inspirent en partie des publications ethnologiques ou des stéréotypes culturels véhiculés par les médias. En retour, ils produisent de nouveaux écrits selon des enchaînements circulaires permettant d'accorder culture locale et communication globale, tradition et création contemporaine, savoirs « autochtones » et travaux scientifiques, mémoires du passé et revendications du présent.
Anthropologiques, historiques ou linguistiques, les quinze études réunies dans cet ouvrage analysent les usages identitaires ou mémoriels de ces va-et-vient constants entre oralités, écritures et/ou images afin d'en saisir les raisons et les effets dans différents contextes africains, américains et européens.
Gaetano Ciarcia, anthropologue, est professeur à l'université Paul- Valéry - Montpellier et membre du CERCE (Centre d'études et de recherches comparatives en ethnologie) ; Éric Jolly, anthropologue, est chargé de recherche au CNRS et membre de l'IMAF (Institut des mondes africains). Ont également contribué à cet ouvrage : Véronique Boyer, Carlo A. Célius, Christine Chivallon, Magali Demanget, Pauline Guedj, André Mary, Claire Cécile Mitatre, Paulo Fernando de Moraes Farias, Gino Satta, Jérôme Souty, Jean-Louis Triaud, Cécile Van den Avenne, Fabio Viti. -
Projets-lecture au coeur du CDI
Genevieve Bordet, Annick Lorant-Jolly
- Fenixx réédition numérique (canopé-crdp de l'académie de créteil)
- Argos
- 24 Décembre 2015
- 9782402036450
Un panorama large et structuré de projets lecture actuellement conduits par des documentalistes dans leurs CDI : descriptif, fiches outils, fiches idées, analyses et commentaires des difficultés ou de l'impact constaté. Une mise en perspective par un chercheur de l'INRP des enjeux théoriques et les représentations implicites. Cet ouvrage capitalise l'expérience de nombreux documentalistes. Il devrait être un guide précieux pour tous ceux, enseignants disciplinaires ou documentalistes, qui souhaiteraient s'engager dans cette aventure de la lecture avec leurs élèves sur de nouvelles pistes.
