Le garçon qui aimait l'école
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1900 Famille

Le garçon qui aimait l'école

À propos

En s´appliquant, Guy-Robert tient son porte-plume. Pourvu qu´aucune tache d´encre ne vienne s´écraser sur son devoir, tout serait à recommencer ! Et le Maître les a prévenus : « - Par contre, un cahier raturé ou mal tenu sera épinglé dans le dos, vous ferez le tour de la cour, voire plus... Je suis moderne, je suis contre les châtiments corporels, par contre soyez appliqués. Sinon, le bonnet d´âne qui est sur le rebord de l´armoire servira à vous transmettre de l´intelligence dans ce coin-ci ! » L´école, en 1903, à Ax-les-Thermes en Ariège, est le refuge de ce jeune garçon citadin, placé contre son gré chez une tante grincheuse. Sa mère qui l´élève seule est malade. Vivre le nouveau siècle dans une vallée pyrénéenne est une aventure quotidienne. Grâce aux copains, Guy-Robert devra dépasser ses limites et grandir, lorsque, brutalement, des événements le précipiteront à fuguer seul au coeur de l´hiver... Une histoire en ce début du XXème siècle, particulièrement en 1903, lorsque tant de choses étaient neuves, belles, prêtes à modifier la vie de nos ancêtres. Lorsque la vie y était encore si rude au quotidien. L'auteur a noué cette ville avec ces héros, les rues avec la rudesse de l´époque, les situations avec de vrais détails, l´école de Jules Ferry avec toutes ses richesses... un tissage minitieux du décor et les détails des sentiments humains pour rendre cette histoire vivante.

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Rayons : Jeunesse > Littérature Enfants

  • EAN

    9782368482230

  • Disponibilité

    Disponible

  • Nombre de pages

    128 Pages

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  • Lectorat

    à partir de 12 ANS

  • Distributeur

    Immatériel

  • Support principal

    ebook (ePub)

Marie Mélisou

Marie Mélisou est écrivain jeunesse. Ç Que j'écrive pour les jeunes lecteurs qui commencent à appréhender la lecture, pour les enfants lecteurs ou pour les adolescents, les particularités de mon écriture sont le grand nombre de dialogues placés dans mes textes, une ambiance humoristique et poétique à laquelle je tiens et le fil directeur à travers mon oeuvre, un travail sur les différences ou les similitudes qui séparent ou rassemblent les êtres.

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